Денежное вознаграждение за школьные успехи подменяет истинные цели обучения, считает психолог Ирина Барбат. «Его цель — не понять материал, а получить награду», — объяснила она в беседе с «Пятым каналом».
По словам специалиста, ребенок, которому платят за хорошие оценки, со временем теряет интерес к знаниям. Он начинает учиться только тогда, когда получает за это деньги, а со временем требует всё больших сумм. Двойки при такой системе воспринимаются как трагедия, и ученик старается избегать сложных задач.
Барбат предложила родителям иные способы мотивации. Вместо платы за отметки она советует хвалить ребенка за старания, больше проводить с ним времени или завести домашнюю доску почета.
Психолог подчеркнула, что главная задача — помочь школьнику полюбить сам процесс обучения, а не гнаться за внешним поощрением.
Подписывайтесь на наши каналы и первыми узнавайте о главных новостях и важнейших событиях дня.
ДЗЕН
Телеграм