Чем раньше начинается воспитание чувства трудолюбия у ребенка, тем больше вероятность его успешного жизненного пути. Причем взрослым нужно знать, что начинать этот процесс стоит с привлечения малыша к участию в совместной работе. Это намного эффективнее, нежели просто убеждать малыша на словах и давать ему индивидуальные задания.
Поначалу лучше всего показать последовательность действий, сопровождая их доступными для ребенка разъяснениями. Неподдельная детская радость от полученного результата будет иметь огромное значение для стимулирования интереса пусть иногда к рутинному, но необходимому труду.
Среди первых посильных для малыша заданий, например, могут быть:
- мойка овощей для приготовления супа или борща;
- сортировка игрушек и книжек;
- подача инструментов во время ремонтных работ.
С возрастом задания для детей должны усложняться, а их участие в совместных семейных работах становится постоянным. Так, при достижении пяти лет ребенка можно уже привлекать к более сложным обязанностям, как то:
- уборка своей комнаты, протирание пыли;
- поливка комнатных растений;
- кормление домашних животных;
- сервировка стола к семейному ужину.
При этом нужно обязательно хвалить малыша за старание, даже если результат его труда оставляет желать лучшего. Объясняя с ранних лет ребенку простую истину, что порядок в доме зависит от всех живущих в нем, можно выработать у малыша элементарную привычку обитать в чистоте.
Если вы живете в частном доме, то очень полезно приучать детей к работе на огороде, в саду и на цветниках. Хорошо, если ребенок наравне со взрослыми принимает участие в высадке семян, рассады, а также заботится о поспевающем урожае. Можно объяснить ребенку – как сделать детский огород своими руками.
Шестилетки уже вполне способны обслуживать не только себя, но и помогать родителям ухаживать за младшими сестренками и братиками. Конечно, пеленание и кормление грудничка детям поручать нельзя, но вынести использованный памперс или подать свежую пеленку вполне по их силам.
Каждый раз, прибегая к помощи малыша, стоит напоминать ему, что выполняя даже эти маленькие поручения, он значительно облегчает жизнь взрослых, экономит их силы и время. Если же ребенок пытается увильнуть от какого-либо дела, то не имеет смысла его заставлять силком. Но показать и объяснить последствия его поступка стоит обязательно. Ведь дети – равноценные члены семьи не только в своих желаниях и правах. Они с раннего возраста должны понимать, что обязанности в домашнем кругу распределяются на всех по мере индивидуальных возможностей.
К сожалению, сегодняшний темп жизни не всегда дает родителям достаточно времени и терпения на самостоятельные действия ребенка. Зашнуровывая за него шнурки или застегивая ему пуговицы, чтобы быстрее собраться в детский сад, родители тем самым лишают свое чадо возможности приобретать опыт и умение. В итоге взрослый в глазах ребенка может превращаться на долгое время в обслуживающий персонал. А это прямой путь к выработке у малыша таких качеств, как эгоизм и лень.
