Сегодня Леонида Громова знают как востребованного актёра с десятками ролей, но сам он часто возвращается мыслями в родной Курск. В его детстве были собранный из старых деталей велосипед, ключ на шее, пока родители пропадали на работе, и дом, который артист позже с иронией назовёт «лакшери хрущёвкой». Именно там, среди дворовых игр, начался его путь в профессию.
«Элитный» дом у реки и дворовая свобода
Место, где рос будущий актёр, по советским меркам считалось престижным. Отцу Леонида, работавшему в местной газете, выделили квартиру в доме для номенклатуры. Жильё находилось не в самом центре, но для мальчишки место было идеальным. Сам Громов называет этот добротный дом «лакшери хрущёвкой»: достаточно было выйти из подъезда и спуститься с пригорка, чтобы оказаться у реки, среди садов, огородов и деревянных построек.
Мать Леонида работала бухгалтером на базе «Росторгодежда», отец почти всё время проводил в редакции, поэтому мальчик рос типичным советским ребёнком с ключом на шее. Игрушки во дворе мастерили сами из всего, что попадалось под руку: обычные коробки в детском воображении становились космическими кораблями, а ветки и верёвки превращались в луки и мечи.
Особой гордостью мальчишек были велосипеды. Если не получалось купить готовый, его собирали вручную. В ход шли старые рамы, колёса и запчасти, которые удавалось выменять у друзей. Такая самостоятельность учила находить выход из любого положения.
Тридцать три сеанса одного вестерна
Главным развлечением для курской детворы тех лет был кинематограф. Американский вестерн «Золото Маккены» с ковбоями, индейцами и поисками сокровищ настолько впечатлил Леонида, что он сходил на него в кинотеатр тридцать три раза.
В эпоху, когда домашнего видео не существовало, каждый такой поход становился событием. Леонид знал картину наизусть, помнил каждую реплику и мог безошибочно предсказать, какой кадр появится на экране в следующую секунду — с очередями у касс, гаснущим светом в зале и предвкушением приключения.
Случайная встреча в третьем классе
В театральную студию Громов попал в третьем классе. На обычный урок музыки заглянул Игорь Владимирович Селиванов — руководитель местной театральной студии. Он резко выделялся на фоне школьных учителей: носил окладистую бороду и замшевую кепку, напоминая человека из другого, творческого мира.
Селиванов попросил учеников прочитать любое стихотворение из школьной программы. Леонид рассказал несколько строк. В итоге его и ещё четверых школьников пригласили заниматься в студию при ТЮЗе «Ровесник». Тогда мальчик даже не догадывался, что это прослушивание определит его жизнь.
Первый двоечник на сцене и благословение мастера
Свою первую роль Леонид получил почти сразу. В пьесе драматурга Тимура Лаптева ему доверили сыграть двоечника по фамилии Нечитайло. В то время для детских театров писали специальный репертуар, где юные артисты играли сверстников, поэтому сцена воспринималась органично — как продолжение дворовых игр.
Театр постепенно вытеснил другие увлечения. Леонид проводил время на репетициях, читал книги, общался со старшими студийцами и учился азам: держать внимание, слушать партнёра и работать с текстом. К окончанию школы вопрос о выборе профессии уже не стоял. Громов твёрдо решил поступать в театральный институт и пришёл поделиться планами со своим наставником. Селиванов выслушал выпускника и напутствовал его короткими словами: «Ну, с Богом. Я в тебя верю».
Детство с ключом на шее и самодельными игрушками учило советских ребят самостоятельности и умению находить выход из любой ситуации. Как вы считаете, помогает ли современным детям избыток готовых развлечений развивать такое же творческое воображение?
Тесты: Тест: узнаете ли вы советские фильмы по одному кадру?
ДЗЕН
Телеграм